- Каталог
- Сборник занятий для детей с РАС.
Сборник занятий для детей с РАС.
Купить - 1500 ₽Сборник сказок для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Развитие речи, сенсорная интеграция и эмоциональный интеллект.

Описание
Каждая сказка — это мини-тренинг, построенный по единой логопедической схеме:
1. Текст сказки (аудиально-визуальный ряд).
2. Сенсорный ключ (связь текста с ощущениями тела).
3. Словарик эмоций и состояний (работа над лексикой и просодикой).
4. Творческое задание (закрепление через мелкую моторику и визуализацию).
Главный герой: Енот Сёма
Почему енот?
· Тактильность: Еноты всё трогают и полощут — отличная метафора для гипер- или гипочувствительности, с которой сталкиваются дети с РАС.
· Маска: Характерная «маска» на мордочке символизирует трудности с распознаванием эмоций и мимики.
· Аккуратность: Тяга к упорядочиванию (полоскание) близка и понятна детям, любящим ритуалы.
Характер Сёмы: Он очень наблюдательный, любит собирать красивые камушки, раскладывать их по цветам, но пугается громких звуков и не любит, когда нарушают его планы. Он учится понимать свои чувства и договариваться с миром.
Читать полностью
Курс включает
Лекции:
17
Продолжительность:
0 сек.
Доступ к курсу:
Безграничный
Сертификат
Нет
Сборник занятий для детей с РАС.
- Аннотация Ролителям!
- Родителям!
- Оглавление.
- Оглавление
- Раздел 1. МИР МОИХ ОЩУЩЕНИЙ.
- Сказка №1. Шершавая находка (Тактильная защита).
- Сказка №2. Слишком громко! (Слуховая защита).
- Сказка №3. Идеальный обед (Пищевая избирательность).
- Сказка №4. Теплый ветерок (Бытовые страхи).
- Раздел 2. МИР МОИХ ЭМОЦИЙ.
- Сказка №1. Красный свет – стой! (Гнев).
- Сказка №2. Сёма учится улыбаться (Алекситимия)
- Сказка №3. Соленые капельки (Грусть)
- Сказка №4. Мой драгоценный камушек (Границы собственности)
- Раздел 3. МИР ДРУГИХ ЛЮДЕЙ.
- Сказка №1. Как подружиться лапками (Приветствие)
- Сказка №2. Порядок с секретом (Гибкость мышления)
- Сказка №3. Слова разного цвета (Аутостимуляции и речь)
- Сказка №4. Сёма встречает гостей (Генерализация)
- Что делать,если идет не по плану.
- Раздел 1. Ситуация: «Ребенок протестует и отказывается»
- Раздел 2. Ситуация: «Ребенок зациклился на одной детали»
- Раздел 3. Ситуация: «Ребенок не реагирует и смотрит в пустоту»
Отзывы
Оставить отзыв возможно только ученикам прошедшим 80% курса.
Отзывы не найдены!