Сборник занятий для детей с РАС.

Сборник сказок для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Развитие речи, сенсорная интеграция и эмоциональный интеллект.

Купить - 1500 ₽
Описание
Каждая сказка — это мини-тренинг, построенный по единой логопедической схеме:

1. Текст сказки (аудиально-визуальный ряд).
2. Сенсорный ключ (связь текста с ощущениями тела).
3. Словарик эмоций и состояний (работа над лексикой и просодикой).
4. Творческое задание (закрепление через мелкую моторику и визуализацию).
Главный герой: Енот Сёма

Почему енот?

· Тактильность: Еноты всё трогают и полощут — отличная метафора для гипер- или гипочувствительности, с которой сталкиваются дети с РАС.
· Маска: Характерная «маска» на мордочке символизирует трудности с распознаванием эмоций и мимики.
· Аккуратность: Тяга к упорядочиванию (полоскание) близка и понятна детям, любящим ритуалы.

Характер Сёмы: Он очень наблюдательный, любит собирать красивые камушки, раскладывать их по цветам, но пугается громких звуков и не любит, когда нарушают его планы. Он учится понимать свои чувства и договариваться с миром.

Читать полностью
Курс включает
Лекции:

17

Продолжительность:

0 сек.

Доступ к курсу:

Безграничный

Сертификат

Нет

Сборник занятий для детей с РАС.
  1. Аннотация Ролителям!
    1. Родителям!
  2. Оглавление.
    1. Оглавление
  3. Раздел 1. МИР МОИХ ОЩУЩЕНИЙ.
    1. Сказка №1. Шершавая находка (Тактильная защита).
    2. Сказка №2. Слишком громко! (Слуховая защита).
    3. Сказка №3. Идеальный обед (Пищевая избирательность).
    4. Сказка №4. Теплый ветерок (Бытовые страхи).
  4. Раздел 2. МИР МОИХ ЭМОЦИЙ.
    1. Сказка №1. Красный свет – стой! (Гнев).
    2. Сказка №2. Сёма учится улыбаться (Алекситимия)
    3. Сказка №3. Соленые капельки (Грусть)
    4. Сказка №4. Мой драгоценный камушек (Границы собственности)
  5. Раздел 3. МИР ДРУГИХ ЛЮДЕЙ.
    1. Сказка №1. Как подружиться лапками (Приветствие)
    2. Сказка №2. Порядок с секретом (Гибкость мышления)
    3. Сказка №3. Слова разного цвета (Аутостимуляции и речь)
    4. Сказка №4. Сёма встречает гостей (Генерализация)
  6. Что делать,если идет не по плану.
    1. Раздел 1. Ситуация: «Ребенок протестует и отказывается»
    2. Раздел 2. Ситуация: «Ребенок зациклился на одной детали»
    3. Раздел 3. Ситуация: «Ребенок не реагирует и смотрит в пустоту»
Отзывы
0

0 отзыва

5

4

3

2

1

Оставить отзыв возможно только ученикам прошедшим 80% курса.

Отзывы не найдены!

Елена Драгомирова
Елена Драгомирова
7Курсов
3Учеников
0Оценка
Зарегистрирован(а):

30.12.2025

Чат техподдержки